基于脑科学先驱Dr.Jean Ayes的研究成果，我们构建了系统化感觉统合训练体系。当儿童在常规教育环境中遇到学习障碍或行为异常时，专业化的职能干预能有效促进神经通路发育，为高阶认知能力奠定基础。
| 行为表现 | 发展领域 |
|---|---|
| 注意力分散/多动 | 执行功能发育 |
| 动作协调困难 | 运动神经整合 |
| 情绪调节障碍 | 边缘系统发育 |
*包含但不限于上述表现，建议进行专业发展评估
通过前庭觉、本体觉专项训练，改善姿势控制与动作计划能力，建立稳定的运动模式
运用结构化教学法，逐步建立任务执行流程，提升注意维持与冲动控制能力
创设多场景模拟环境，促进学习迁移能力，确保技能在不同情境中的泛化应用
| 能力维度 | 基线水平 | 干预12周 |
|---|---|---|
| 注意力持续时长 | ≤8分钟 | ≥25分钟 |
| 精细动作完成度 | 62% | 89% |
