中国的学生缺少想象力吗？不缺！中国的学生没有创造力吗？有！但为什么中国学生的创造力发挥不出来或是体现不出来。为什么中国的学生会被人们视为书呆子，大学毕了业，还会被人认为是无用之才。

好处

0-8岁的孩子虽然非常的娇弱，但是他们也具备了学习的潜能。在这一时期，他们学习的主要方式是感知觉系统训练。对孩子进行感知觉系统训练，可以培养他们最基本的认识世界的能力。感知觉包括：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉。在全脑开发课程活动中，老师们会有一些针对培养孩子这几个能力培养的方式方法。在生活中我们会发现，有些孩子写字总出格，写字时看一眼写一笔，写作业的效率非常低，这些都是视觉缺陷的原因。

25-36月龄课程培训

早教内容：

您突然发现孩子说话能力的暴发，仿佛没教他的，竟然都会说了，甚至会说得东西超乎您的想象；实际上，0-2岁之间他所获得的语言理解，都在转化成表达，如果您之前重视语言教育的，现在的收获更加了不得，传说中3岁会读书看报讲故事的“神童”，并不难出现。

此阶段他就是小大人，除了个头比您小，其他什么几乎都懂，他不仅是您的孩子，而且还是您**贴心的朋友。之前对小龄孩子不感兴趣，现在除了喜欢跟随大孩子玩，也愿意与大小朋友互动，这是社会交往能力**重要的培养期，千万不要宅在家里，或者只跟小区有限的孩子交往，而要与更多的孩子交往，社会交往能力，是人生成功的关键。

孩子不同阶段学点啥